江西省信丰中学

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同义词 江西信丰中学一般指江西省信丰中学
江西省信丰中学创建于1941年1月,始名信丰中正中学,半年后定名信丰县立初级中学,原以城内三座宗祠做校舍,1944年初迁至花园里。
1945年春,日寇入侵,学校撤至虎山龙州圩,日军投降,师生返回原址。
1946年春,学校始招高中生,易名江西省立信丰中学。
1949年信丰解放后,县简易师范并入改称信丰联合中学。
1950年秋,简师班调走,复称江西省立信丰中学。
1960年,县城新办信丰二中,学校改为信丰第一中学。
1968年9月学校被撤消,1972年在原信丰二中校址复苏江西省信丰中学
1978年,学校改为现名,并被列为江西省重点中学。
中文名
江西省信丰中学
外文名
XinFeng Middle School of Jiangxi Province
简    称
信中
校    训
教育三个”面向“
创办时间
1941
类    别
公办学校
现任校长
林毓春
所属地区
江西省 赣州市 信丰县

江西省信丰中学学校概况

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现有教学班82个,在校学生4885人,教职工336人,特级教师1人,高级教师 112人,中级教师 121人,专任教师296人,其中研究生学历13人,本科学历283人,省学科带头人、省骨干教师13人,市学科带头人和骨干教师31人,县学科带头人和骨干教师21人。

江西省信丰中学校园环境

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作为国家级绿色学校,学校育人环境优良,各项设施齐全,校园占地315亩,现有教学楼4栋,学生公寓4栋,学生食堂1栋,科学馆1栋,教研楼1栋,图书馆1栋,其中教室82间,实验室18间,微机室5间,电脑326台,语音教室1间,通用技术教室2间,电子备课室1间,多功能报告厅1间,阶梯教室1间,多媒体教室3间,心理咨询室1间,400米跑道标准塑胶运动场1个,室内羽毛球馆一个,乒乓球室2个,音乐美术活动室共3间,天文台1座,借阅室4间,藏书21万余册,生均藏书45册。学校还有教工宿舍4栋,并建设了教师新村,共十栋186户。
为使管理科学有效,学校从2003年开始启用“校园无纸化网络办公系统”,逐渐建有电视网、广播网、电脑网、电话网和信息资源库,并有相配套的教学应用软件。同时对教务、学籍、财务、图书馆、人事档案都实行了计算机网络化管理。
为了提高教学效果,拓宽教学手段,学校于2008年为82间教室配备了液晶电视,给每位教师配置了一台手提电脑,在全校老师课件制作培训常态化。目前,教师能普遍自制课件,运用多媒体辅助教学。

江西省信丰中学学校荣誉

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近年来,学校深化教学改革,推进素质教育和学校内涵发展,学校先后获得荣誉有:“国家绿色学校先进单位”“全国中小学教育科研百佳学校”“全国环境教育示范校” “全国中学生水科技发明比赛项目试点学校”“国家教育部第一批教育信息化试点项目学校”“江西省人民群众满意学校”“江西省文明单位”“江西省教科研先进学校”“江西省现代教育技术达标单位”“优秀省级体育传统学校”“江西省‘创新发展年’先进单位” “江西省中小学和谐校园”“江西省五四红旗团委”“赣州市先进基层党组织”“赣州市重点中学教学质量综合评价先进单位”“赣州市科技教育示范学校”“赣州市师德先进集体”“赣州市优生培养先进学校”等荣誉称号。
其中,学校朱向阳老师为江西省物理特级教师、赣州市政府特殊津贴享受者,赖燕萍老师为全国优秀教师,邱善玮老师全国孝亲敬老之星、郭训柏老师为省师德标兵。

江西省信丰中学办学成绩

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70多年来,信丰中学共培养初中毕业生12000余人,高中毕业生18000余人,其中升入大专院校的有近万余人。近几年,信丰中学加强管理,锐意改革,教育教学质量正稳定提高,居赣州市一流水平。1999年高考大专以上人数占考生数的53.1%,其中郭磊同学以675分的优异成绩成为赣州市理科状元;2000年高考上省专线人数比1999年递增88.5%,录取366人,考取北大1人。780名考生中,370人上省专线,录取比例高达82%,高出省近20个百分点,2002年高考成绩列全市重点中学第四位;2003年高考二本上线人数列全市重点中学第二位,其中文科排全市第一位,考取北大1人;2004年高考成绩排全市重点中学第四位,考取清华大学1人,中国科大少年班1人;2005年高考本二上线人数列全市重点中学第三位,其中文科600分以上人数列全市第一位;2010年,该校高考创造历史,应届一本上线181人、二本上线409人,一本、二本上线人数分别分列全市第三和第五。其中全市理科前10名,该校占三人,王天宝同学以667分夺市理科状元、全省第三名,与罗健晖同学一起被清华大学录取,董书海同学被北京大学录取。2011年,该校荣获市“重点中学高中教学质量综合评价进步奖”。 2013届高考,该校高考再现突破:应届一本上线210人、二本上线498人,一本、二本上线人数均列全市重点中学第四名;600分以上17人,列全市重点中学第三名,其中马誉高同学以661分考取清华大学;在清华大学、北京大学、北京航天航空大学的联合招飞考试中,杨帆、邹笑寒、江豪被解放军空军航空大学录取,其中杨帆同学最终选拔到清华大学飞行员班。
近三年来,素质教育成果不断显现,学生学业水平考试、通用技术考试中合格率每年都达99%以上。学生在各类学科竞赛中,成绩突出,累计获国家级奖96人次,省级奖516人次,市级奖437人次,主要有:“ITT杯”全国水科技发明竞赛全国三等奖、全国应用物理知识竞赛江西省团体一等奖、江西省第四届中小学英语听说能力竞赛高中组二等奖、第二十四届“全国中学生物理奥林匹克竞赛(江西赛区)团体优胜奖”、 江西省普通高中学生综合实践活动竞赛决赛团体一等奖、江西省普通高中学生通用技术设计比赛团体二等奖、全国青少年科技创新大赛江西省一等奖、第八届中国中学生作文大赛江西赛区高中组一等奖、市第三届运动会竞技后备人才输送先进单位、市英东杯男子排球比赛一等奖,三年来,每年均有学生考入体育、音乐、美术等一流大学,其中有3人考取中国美院,1人考取中央美院,3人考取广州体院,1人考取武汉大学播音主持专业,1人考取武汉大学戏剧影视专业。
最近三年,学校坚持以科研促发展,以教师成长推动质量提升,学校教师发表论文223人次,其中国家级121人次、省级81人次;课题立项研究29人次,其中在研省级课题33项,结题26项,评为省级以上优秀课题5项;教师竞赛获国家级奖10人次,省级15人次,市级34人次,其中郭训盛老师在“首届全国中学物理教学名师赛”获特等奖、朱和鹏老师代表我省在华东六省一市的物理教学竞赛中获得一等奖,罗义庆老师代表赣州市在江西省“赣教杯”生物教学竞赛中获得一等奖、张二生代表赣州市在江西省“赣教杯”数学教学竞赛中获得一等奖、李梅代表赣州市在江西省“赣教杯”英语教学竞赛中获得二等奖。

江西省信丰中学办学理念

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经过整理和提炼,学校确定以 “严教、勤学、团结、进取”为校训,以“为幸福人生奠定扎实基础,为文明社会培养优秀公民”为办学宗旨,以培养 “乐观自信、坚韧执着、仁爱诚信、崇德尚学”的健全人格为目标,以建设“文明校园”“绿色校园”“书香校园”“品质校园”“健康校园”为抓手,不断优化办学措施,实行精细化管理,行成了“尊师崇德、励学笃志、务实求真、自强不息”的校风及五大办学特色:以“健全人格塑造”为主题的德育,以“国家级绿色学校”为依托的绿色环保教育,以省“体育传统项目学校”为基础的健身健康教育,以培养人文精神和科学素养为核心的校园文化,在合作前提下的学生自主学习能力的培养。

江西省信丰中学办学措施

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1、以健全人格塑造为中心,建设文明校园。
目标:遵规守纪,诚实守信,道德高尚,举止文明,勤奋向上,和谐优雅。
(1)以省级重点课题《以健全人格塑造为主题的学校德育工作整体构建研究》为依托,科学制定高中德育三年规划,编写了德育校本教材《让每一颗心灵开花》(2010年江西省德育校本教材评比一等奖)及《歌声温暖青春》,并根据教材系统开展德育主题月活动。
(2)优化学生管理和评价。一是制定、落实《信丰中学学生一日常规》《信丰中学学生过程管理实施方案》,全面推行《学生成长记录袋》,加强学生过程管理;二是同时编写《信丰中学学生誓词》,通过集会宣誓,激发学生的自我管理和自我教育能力的养成;二是开发编订《学生健全人格发展评价手册》,坚持德、智、体、美、劳和师、生、家长综合评价制度,全面评价学生
(3)结合德育三年规划,确定各年级体验式德育重点,制定年级体验式德育方案,以口号标语、名言故事营造氛围,以实践活动、量化考核狠抓落实、以评价表彰、汇编展示巩固成果。
(4)打造德育品牌活动,让德育具体可感动。如星级学生颁奖、微笑日活动、长途越野拉练、成人仪式、毕业典礼、家长开放日、节日德育活动、每日一歌等。
(5)加强业余党团校建设,改造学生世界观、人生观、价值观。截止目前,该校已有14名学生确定为入党积极分子。
(6)成立家校联盟。学校要通过家访、家长会、家长接待日、开展家庭教育咨询、建立家长委员会、家长学校等多种方式,密切与家长的联系,接受家长监督,指导家长提高家庭教育的水平。
(7) 学校在县敬老院、县南山社区等地建立了稳定的社会实践、社区服务活动基地。与武警、二炮部队长期合作,开展高一新生的军训工作,开展军营体验日活动。
2、以高效课堂改革和自主学习能力的培养为重点,建设品质校园。
目标:勤学多思,自主合作,求进创新,乐教善导,务实高效。
⑴围绕新课程改革的要求,学校成立了“高中新课程实验工作领导小组”,为保证新课程实验的实施,学校建立了一系列符合新课改要求的制度,如学生综合素质评价制度、校本课程开发制度、校本教研制度、教师评价制度等,做到了制度健全、合理有效。
(2)加强教师专业化建设,提高专业水平。为唤醒教师内在的学习要求,引领教师主动成长。学校一是通过名师锻造工程、结对子工程、新教师评定、奖励学历进修、教学沙龙、名师课堂、同读一本教育专著等形式促进教师终身学习和专业化发展,扩大优质师资队伍,促进教育内涵发展。二是注重备课组建设,通过学术委员会指导、蹲点领导监督、开展同课异构竞赛等形式,激励教师发挥专业自主空间,建构团队合作模式,共同设计,协同教学,资源共享,追求教学效益最大化。三是通过每周评选新课改“最受欢迎的老师”、校友奖教助金、邹丰教师发展奖励基金等形式,让优秀的教师成为学科建设的最大推动力。
(3)倡导“科研兴课”,发展反思能力。学校要求每一个备课组、教研组都应至少有一个的校本研究课题。主要有省级课题《以健全人格塑造为主题的学校德育工作整体构建研究》《合作前提下的学生自主学习能力的培养》、国家级课《新课标下校园文化建设研究与实践》,其中课题《合作前提下的学生自主学习能力的培养》由校长亲自主持,并已经顺利结题,获县科技进步奖。
(4)制定、落实《学科三年规划》,增强系统性。各教研组组织骨干力量发挥集体智慧,结合新课程标准、各学科教学大纲要求,科学合理制定了《学科三年规划》,基本建立了导学案库——《三案一课》、课件库,包括各年级第二课堂安排及各学科选修课程。
(5)改革课堂教学。借鉴江苏洋思、栟茶中学等名校的课改经验,尤其是山东昌乐二中的271课堂理念,不断探索高效的教学模式,结合该校实际,最终确定了“小组合作、学案导学”课堂教学模式。为推进高效课堂改革,学校先后拟定了《信丰中学高效课堂改革实施方案》《信丰中学高效课堂改革教案撰写体例》、《信丰中学高效课堂听课评价表》、《信丰中学高效课堂标准》、《信丰中学高效课堂小组建设意见》等参考标准,以切实推进具有信丰中学特色的课改。
(6)注重聘请专家来校进行讲座和指导。三年来学校先后邀请厦门市教育局任勇局长、北京十一中曾军良校长、山东昌乐二中曾祥臣副校长及苏云龙主任、《中国教师报》新课堂研究中心首席专家于春祥、中国素质教育大讲堂首席讲师郑子岳、生命教育专家郑晓江来校讲学。
(7)调整课堂时间。将每节课压缩为40分钟,从而每天上、下午各安排一次自习课,以便开设选修课程、开展合作学习,提高学习效率,落实课程要求。
3、以“涵养人文精神和提高科学素养”为目标,建设书香校园。
目标:激发读书热情,养成读书习惯,崇尚科学,提高综合素质和实践能力,涵养现代人文精神。
⑴深入推进校园显性文化建设。加强校园文化景观规划和建设,修建了古诗词文化长廊、励志文化墙、校园文化牌、校园宣传栏和校园文化石等人文景观;重新设计了校徽、谱写了校歌,凝聚了校园精神,传承了校园文化。
⑵打造校园活动文化品牌。为建设丰富多彩的校园活动文化,努力形成良好的校风、教风和学风,营造良好的育人氛围,学校广泛开展校园文化系列活动,打造“文化周”“读书节”“合唱节”等校园文化品牌,开展了思维训练营、书画比赛、科技小制作展、数学闯关比赛、课本剧表演、校园歌手大赛、女生风采大赛等活动,让书香溢满校园。
(3)提高学生自主管理水平,挖掘社团文化内涵。组建学生会、会心社、绿野文学社、韵绿环保协会、学生演讲团、学生自律委员会、漫画兴趣小组、天文兴趣小组、科技兴趣小组等社团组织,以学生自我管理、自我教育和自我发展为基点,开展文学讲座和采风、校内外环保宣传和实践、演讲比赛等丰富多彩的课余文化活动,陶冶学生情操,展现校园文化魅力。
(4)建设班级、小组、寝室文化。在小组、班级、寝室文化建设中,主要从竞争、合作、感恩、责任、交往、包容等方面进行打造,引导学生分工合作、互帮互助、友好相处、竞争奋进、自主管理、提升自我。如,为增加小组的凝聚力、向心力,每个小组都有个性化的组名、组歌、格言、组徽等。
(5)重视选修Ⅱ的规划与实施,制订了校本教研、校本课程开发、校本课程开发与管理评估等制度。结合实际,开设了“人文讲堂”“科学讲堂”“时事讲堂”等别具特色的校本课程,开设了书法课、心理辅导课,并使教师人人参与其中,每个学科能形成一两个别具特色的品牌文化活动,如话剧节、英语口语大赛等;每个学生能选修、培养一项兴趣爱好,如篮球、笛子、书法等。
(6)弘扬校园仁爱精神,打造感恩励志文化。开展慈善日活动,举行校园慈善日爱心义演,同时组织各班学生捐出物品进行爱心义卖,所得捐助汇入学校“爱心基金”,用于资助困难师生,同时,学校还争得校友支持,设立了今鹰地产助学金、连鑫教育助学金,为了规范各类资助,学校成立了内设机构——学生资助中心。
4、以培养现代环保意识、建设节约型校园为基点,建设绿色校园。
目标:环境整洁优美,资源节约环保,践行绿色环保理念,提高办学效益。
(1)美化绿化校园。在现有校园绿化面积、生均绿化用地的基础上,通过逐年加大绿化资金的投入,学生、校友领养树木苗圃,种植毕业树等形式,营造多彩多姿、充满生机的自然景观,充分展示绿色学校的办学特色。
(2)环保教育进课堂。编设环保校本课程《绿蕴校园》,系统实施环保教育,同时注重在各学科教学中渗透环保教育,让环保理念深入人心。
(3)加强环保宣传。通过设置环保宣传专栏、建设文化牌、漫画墙等,同时依托“世界地球日”“世界环境日”“世界水日”“世界无烟日”等节日,开展环保宣传,环保论文、演讲、漫画竞赛等活动,进行环保教育。
(4)开展环保社团活动。加强“韵绿”环保社团与隶属环保部杂志社《环境教育》的联系,建设绿色小记者站,招募环保志愿者,深入社区宣传,同时指导学生参加水科技发明比赛,发动他们利用假期根据本地实际开展社会调查和实践。
(5)多措并举,建设节约型校园。如:废品回收;更换塑料水龙头、节能灯管;采购中注意采购高效节能、节水、环境标识产品;安装人工控制闸阀来开关水冲式厕所;重复利用食堂旁边井水来冲厕所;将路灯等彻夜灯换成了声控灯据;实行分层班级用电管理;节省纸张,推行网络办公;更换环保垃圾桶等。
5、以培育阳光心理、倡导健康生活为主题,建设健康校园。
目标:养成良好的锻炼习惯和卫生习惯,提高师生健康水平,培育阳光、积极的心理品质和健康的生活方式。
(1)利用下午活动课时间,通过“阳光健身”系列体育文化活动,积极倡导全校师生“每天锻炼一小时”,成立教师篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健步走、太极拳、登山、自行车、健美操等协会,开展各类健身运动,锻炼师生健康体魄,打造第二课堂。
(2)积极实施《学生体质健康标准(试行方案)》,建立学生健康档案,每学期对学生身体素质进行测试、评估和锻炼指导。坚持组织学生早晚跑操锻炼,增强学生体质。
(3)开设心理课程,发挥“会心社”作用,以专业教师为主成立心理辅导团队,积极开展心理健康教育活动,解除学生的学习困扰,培养师生的健康心理。
(4 )举办田径运动会暨体育节,通过传统节目和丰富多彩的体育游戏,提高师生锻炼的意识。
(5)坚持开展“校长杯”足球赛、“振兴杯”三人制篮球赛等品牌体育活动,积极参加市县运动会及英东杯文体比赛。在英东杯比赛中,学校足球、排球、男女篮球均获得过前三成绩,学校教师篮球、羽毛球、乒乓球均有较高水平。
(6)积极倡导情趣高雅、文明健康的生活方式,组建教师、学生合唱团,组织开展迎新年联欢会、元旦文艺汇演、俱乐部比赛等文体活动;组织教职工参加健康体检。
(7)持之以恒地做好安全教育和管理,建立健全安全卫生制度、强化责任,重点抓好“五防“教育,通过疏散演练、救护培训、聘请法制副校长等提高学生生命和法制意识。
6、以师德师风为魂,加强队伍建设
目标:打造师德高尚、业务精湛、实干高效、向心力强的优秀团队。
(1)不断加强学校班子建设,班子结构合理、团结协作、专业高效,曾于2011年,获评县五好领导班子。
(2)加强师德师风建设,树立信中教师新形象。一是编写了《信丰中学教师誓词》来规范和引导教师的从教行为,二是制定、落实《信丰中学教师师德师风建设方案》,通过培训和考评促使教师加强自我修养。通过学习培训,教师增强了素质教育观念,在教学中坚持“以生为本”,关爱每一位学生,转化学困生成效显著;杜绝了有偿家教、私自办班、体罚及变相体罚学生等违背师德规范的行为。
(3)学校以“向管理要质量,向方法要效率”为指导思想,在管理中重视全员、全程、全面管理,不断完善以“考勤、计量、计质、科研”相结合的量化考核制度和岗位责任制度,制定完善了一套职责明确、程序严谨、运转灵活的工作机制:一是制定了信丰中学岗位职责以及处室、年级、值周工作考评等制度要求;二是制定了教师培养、教学科研奖励、奖励性绩效工资、骨干教师评选等制度方案;三是制定了教学常规、学科组和备课组工作等制度,建立起了纪律严明、便于操作的教学管理机制;
(4)学校管理民主,设立校长信箱和校务公开专栏,坚持每年召开教师代表大会。
(5)加大对班主任队伍的建设与管理,制定了文明班级、优秀班主任评选方案,并在职称评定、评先评优等方面向班主任倾斜,以此评价和激励班主任,充分调动班主任在德育工作、班级管理中的积极性。

江西省信丰中学校庆记录

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2011年,学校举行隆重而热烈的七十周年校庆,作为校庆活动的重要组成部分,学校征集了部分校友、历任领导及曾任教于信中的部分老教师如邱承先、郭大光等的回忆录编辑成《光荣与梦想》一书。回忆录专辑的编辑出版,既是对信丰中学七十年波澜壮阔办学历史的再现与尊重,也是对在校学生进行传统教育、理想教育的不可多得的教材。[1] 
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参考资料
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